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桌斗采用冷軋鋼板一次性拉伸成型，桌斗口進行卷邊設計，無接口、刺、無刃口，學生的使用；塑料桌斗采用注塑成型，無接口、刺、無刃口，承重力高，空間大，為學生提供良好的學習環(huán)境。而過去的課桌椅都是經(jīng)過油漆涂刷，甲醛釋放量超標，需要晾曬很長時間才能使用。

現(xiàn)代課桌椅與過去課桌椅的功能性不同，現(xiàn)代課桌椅的實用性能高，而過去課桌椅并未設計實用功能?，F(xiàn)代課桌椅的桌面設計筆槽、水杯槽，雙面粘貼板提高課桌椅的、性能，側面設計書包掛鉤，讓學生的書包有地可放。而過去課桌椅沒有這些設計。

學生課桌椅作為陪伴學生們整個學習生涯的重要家具，合理地進行選購非常重要。合格的學生課桌椅不僅可以實現(xiàn)教室空間的合理利用，降低學校空間資源的浪費，還可以增進同學或者師生之間的感情，有效提升學習的效率。但是當前市面上學生課桌椅不僅造型多樣，質量也大相徑庭，選擇出合格的學生課桌椅并不容易。

升降課桌椅的功能基礎的就是升降功能，不能讓升降課桌椅淪為固定課桌椅。

雖然對中小學生課桌椅的配備和使用，國家有相關標準指導，但在實際執(zhí)行上看卻不盡人意。盡管該問題已經(jīng)引起學生家長的關注，但在對此問題的改善方面，相關門仍未引起足夠重視，中小學課桌椅不匹配率問題仍一直延續(xù)。

調整中小學生桌椅高度是當務之急，一定要重視，學校應動員學生能夠積極參與到學生課桌椅的調整中來，指導學生使用的課桌椅測量尺進行定期自測，座位輪換時盡量能按照桌椅隨人走的原則進行，這樣才能保證每一個學生都能坐到適合自己高度的課桌椅。